1.英国哲学家洛克提出白板说，认为外部力量决定了人的发展，这种观点属于( )。

　　A.外铄论

　　B.内发论

　　C.多因素论

　　D.相互作用论

　　2.学校教育制度一般是指一个国家( )。

　　A.各级各类学校内部的各种制度

　　B.各级各类学校的领导管理体制

　　C.各级各类学校的办学体制

　　D.各级各类学校的总体系

　　3.马克思主义经典理论关于人的全面发展的基本含义是( )。

　　A.德智体美劳全面发展

　　B.人的身心全面发展

　　C.人的劳动力全面发展

　　D.人的独立个性全面发展

　　4.学校体育的根本任务是( )。

　　A.增强学生体质

　　B.传授体育运动的基础知识、培养基本技能

　　C.使学生养成锻炼身体的习惯

　　D.为国家输送优秀体育人才

　　5.衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是( )。

　　A.经济发展水平

　　B.科技发展水平

　　C.人口结构状况

　　D.基础教育水平

　　答案及解析：

　　1.【答案】A 【解析】本题考查外铄论。外铄论认为人的发展主要依靠外在的力量，代表人物包括：墨子、荀子、洛克、华生。内发论一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序是由身心成熟机制决定的。多因素论认为人的发展是个体内在因素与外部环境相互作用的结果，这是一种辩证唯物主义的观点。相互作用论是关于心理发展的一种理论。它是在对遗传和环境都是发展的不可缺少的因素的普遍认识基础上，进一步分析了二者的相互关系所提出的遗传和环境相互作用的观点。故本题选A。

　　2.【答案】D 【解析】本题考查学制的概念。学校教育制度，简称学制，是指一个国家各级各类学校的总体系，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。故本题选D。

　　3.【答案】C 【解析】本题考查人的全面发展理论。马克思主义关于人的全面发展的科学含义包括三层含义：(1)劳动能力的全面发展，即人能够适应不同的劳动需求。(2)体力和智力的全面发展。(3)人的才能、志趣、道德和审美能力的充分发展，即人的个性的自由发展。其基本含义则是劳动能力的发展。故本题选C。

　　4.【答案】A 【解析】本题考查学校体育的根本任务。学校体育的根本任务是增强学生体质，这是学校体育与学校其他活动的最根本的区别。故本题选A。

　　5.【答案】D 【解析】本题考查基础教育。一个国家的文明程度和人口素质，在很大程度上，取决于这个国家基础教育的状况。所以，基础教育水平是衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志。故本题选D。