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2024年安顺省考行测考试内容及分值占比还没有出，可以参考23年的省考分值占比：
五大模块：言语理解与表达(言语)、数量关系(数量)、判断推理(判断)、 资料分析(资料)和常识判断(常识)，数量和资料也合称“数资”。
言语题型：阅读理解、逻辑填空、语句表达。
数量题型：基础应用题、工程问题、行程问题、经济利润问题、排列组合问题、概率问题、几何问题、最值问题、容斥问题、杂题等。
判断题型：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断。
资料题型：简单计算和比较、现期量相关、基期量相关、增长率相关、增长 量相关、比重相关、平均数相关、倍数相关、综合分析。
常识题型：政治、经济、法律、历史、人文、科技、管理公文
历年考试题目：
48. 传统戏曲具有悠久的发展历史，并以其独特的表演风格和大众审美取向，在很长一段时期都有着深厚的群众基础。随着社会的快速发展，人们的娱乐方式发生了较大变化，在多元文化形态的冲击下，传统戏 曲自身存在的不足也被放大，致使观众群不断减少，剧目创作逐渐萎缩，优秀演员也逐渐流失，传统戏曲 受到极大冲击，一度生存艰难。尽管近些年来在政府和社会各界的帮助与扶持下，传统戏曲艺术的生存状 况有所好转，但仍旧比较弱势。
这段文字意在说明：
A.传统戏曲面临的生存困境
B.传统戏曲发展的制约因素
C.传承传统戏曲的现实意义
D.传统戏曲生存状况的好转
【答案】A
【三级知识点】言语理解与表达-片段阅读-意图判断-一般类
【解析】
第一步，分析文段。文段首句引入了“传统戏曲”这个话题，第二句指出传统戏曲面临的问题即“传统戏曲受 到极大冲击”。最后一句通过转折关联词“尽管……但……”指出文段重点，强调传统戏曲仍旧比较弱势。
第二步，对比选项。A项是对文段主旨句的同义替换，符合作者意图。B项“制约因素”在主旨句之前，非文 段重点，排除B项。C项“现实意义”文段并未提及，排除C项。D项“传统戏曲生存状况的好转”出现在最后一 句，“但”之前，非文段讲述重点，排除D项。
因此，选择A选项。
【拓展】
文段出处：中国艺术报《新时代地方戏曲的文旅融合发展之路》
49. 苔藓是地衣、苔类植物和藓类植物的非正式统称。它们属于非维管植物，没有根部或维管组织，而是 通过表面(即叶片)吸收空气中的水分和养分。大多数苔藓只能长到几厘米高。此外，由于苔藓没有根部， 它们可以生长在其它植物无法生存之处，比如砖块、墙壁、人行道表面等等。苔藓植物喜欢潮湿阴暗的环 境，但它们的栖息地其实十分丰富多样，有些甚至颇为极端，从沙漠到极地都有它们的身影。
关于苔藓，这段文字未提及：
A.苔藓生长处其它植物或无法生存
B.苔藓植物具有比较顽强的生命力
C.极地能够为苔藓提供合适的环境
D.非维管构造限制了苔藓生长高度
【答案】C
【三级知识点】言语理解与表达-片段阅读-细节理解
【解析】
第一步，分析文段，将选项与原文一一对应。
第二步，辨析选项。A项符合原文，对应“由于苔藓没有根部，它们可以生长在其它植物无法生存之处，比 如砖块、墙壁、人行道表面等等”。B项符合原文，对应“苔藓植物喜欢潮湿阴暗的环境，但它们的栖息地 其实十分丰富多样，有些甚至颇为极端，从沙漠到极地都有它们的身影”。C项不符合原文，对应“苔藓植 物喜欢潮湿阴暗的环境，但它们的栖息地其实十分丰富多样，有些甚至颇为极端，从沙漠到极地都有它们的身影”，“合适的环境”无中生有。D项与原文相符，对应“苔藓是地衣、苔类植物和藓类植物的非正式统称。
它们属于非维管植物，没有根部或维管组织，而是通过表面(即叶片)吸收空气中的水分和养分。大多数 苔藓只能长到几厘米高”。
因此，选择C选项。
【拓展】
文段出处：重庆科技报《苔藓 宏大世界中的小小植物》50. 石窟造像和刻经在千百年风吹日晒等自然营力影响下，由于卸荷裂隙、风化裂隙切穿石窟岩体，裂隙成为水的渗流通道。降雨时，雨水沿裂隙进入石窟内，水沿经文岩体石壁漫流，对经文题刻造成严重溶蚀、软化等侵蚀破坏;或在石窟内形成积水，使石窟长期处于潮湿状态，加剧经文的风化破坏。严重风化破坏的面积约80平方米。遭受渗水侵蚀的43、44、59、60等窟刻经造像风化破坏严重。石刻经文由发现初的40万字到目前保存较好的仅24万字，若再不进行科学抢险大修，20年内这处经窟将风化不存。
这段文字主要介绍了：
A.石窟抢险大修应着力于加固
B.风化是石窟急需解决的问题
C.风吹日晒使石窟受损程度严重
D.渗水严重是石窟面临的大问题
【答案】D
【三级知识点】言语理解与表达-片段阅读-主旨概括
【解析】
第一步，分析文段。文段主要阐述内容为石窟造像和刻经在自然营力影响下，形成水的渗流通道，接下来引出并列结构，讲到了降雨时，雨水造成侵蚀破坏;或在石窟内形成积水，造成石窟侵蚀破坏，潮湿加剧了经文风化破坏，并继续介绍了风化严重程度及抢险大修的重要性。故整个文段重点在强调“渗水”给石窟
带来的种种消极影响。
第二步，对比选项。D项为文段主旨的概括，符合文意。
因此，选择D选项。
【拓展】
A项：无中生有。B项：偏离话题词“水”。C项：扩大话题。 文段出处：《唐代存世最大刻经窟群抢险大修：安岳卧佛院谜团知多少》
